Sesión 1: Planeación del trabajo próximo
La sesión del martes 5 de septiembre estuvo destinada
principalmente a la planeación de las reuniones próximas del semillero. Se
definieron las lecturas y las actividades que se van a desarrollar.
Al llegar, nos organizamos en
círculo y la profesora Guadalupe dio una pequeña introducción a dos integrantes
nuevos del semillero. Les explicó lo más esencial de nuestro trabajo en el
mismo y algunas cuestiones importantes sobre lo que nos interesa lograr a través
de él. Para complementar este punto, los estudiantes antiguos del semillero
narraron algo de sus experiencias personales.
Después, pasamos a planear cada una de las diez sesiones que tendremos desde hoy en adelante. Con base en el aporte de todos los asistentes, escogimos las dos tragedias principales que se trabajarán: Las troyanas, de Eurípides; y Electra, de Sófocles. Además, decidimos que algunas sesiones serán destinadas a actividades como: seguimiento del trabajo, presentaciones de trabajos de los estudiantes, y un conversatorio con profesores invitados. Hicimos énfasis en que esta programación es tentativa y está sujeta a cambios.
Después, pasamos a planear cada una de las diez sesiones que tendremos desde hoy en adelante. Con base en el aporte de todos los asistentes, escogimos las dos tragedias principales que se trabajarán: Las troyanas, de Eurípides; y Electra, de Sófocles. Además, decidimos que algunas sesiones serán destinadas a actividades como: seguimiento del trabajo, presentaciones de trabajos de los estudiantes, y un conversatorio con profesores invitados. Hicimos énfasis en que esta programación es tentativa y está sujeta a cambios.
Después, hablamos un poco sobre la
tragedia y su importancia en el curso; también sobre el teatro griego como
instrumento educativo de la ciudadanía; sobre la obra trágica y su capacidad
para representar la naturaleza humana; y también sobre la importancia del
destino en este género, lo que nos llevó a dialogar brevemente sobre los
conceptos de destino y libertad.
Posteriormente, se recogieron los
datos de los estudiantes para ingresarlos a la base de datos del semillero, y
la sesión terminó alrededor de las 12:30
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